Conţinut
- Avantaj: Explicați relațiile matematice
- Avantaj: atractiv vizual
- Dezavantaj: interpretare greșită a datelor
- Dezavantaj: plângere
Profesorii de gimnaziu, gimnaziu și liceu folosesc adesea grafice ca parte a curriculumului lor de matematică. Graficele ajută elevii să organizeze și să analizeze informațiile în formate bine structurate, ceea ce face mai ușoară interpretarea datelor. Studenții vizuali răspund în mod deosebit de bine la grafice și adesea înțeleg informațiile mai bine fără pagini. Graficele au un dezavantaj - elevii ar putea ajunge la concluzii fără a analiza cu atenție limitările și parametrii. Studenții ar putea, de asemenea, să se bazeze pe calculatoarele grafice, fără să poată rezolva ecuațiile sau să facă graficul în sine.
Avantaj: Explicați relațiile matematice
Graficele liniare oferă un mod vizual, simplu, pentru studenții de toate vârstele de a interpreta date și de a trage concluzii despre relațiile matematice, cum ar fi egalitatea, inegalitatea, mai mult decât, mai puțin decât și gruparea. Studenții învață, de asemenea, că graficele au limite - mulți nu arată toate datele și nu explică opțiunile alternative. Studenții care învață să facă ecuații grafice sunt adesea bine pregătiți pentru cursurile de matematică, statistici, inginerie și științe de nivel superior.
Avantaj: atractiv vizual
Graficele vizuale oferă indicii pe care cuvintele și ecuațiile nu le au. De exemplu, elevii de liceu sau de liceu ar putea dura câteva minute pentru a citi, digera, interpreta și interpreta o problemă de cuvânt. Cu un pictograf sau o diagramă de plăcintă, elevii pot trage rapid concluzii. Graficele arată tendințele, lacunele și grupurile și compară mai multe seturi de date simultan, adesea găzduind seturi mari de date. Acestea le ușurează oamenilor de știință și studenților deopotrivă să formeze ipoteze și să tragă concluzii.
Dezavantaj: interpretare greșită a datelor
Unii studenți sar la concluzii și interpretează grafice inexacte, rezultând răspunsuri incorecte la problemele de matematică aplicate. Aceștia ar putea ignora informațiile importante, pot trece prin detaliile problemei, nu pot citi instrucțiuni, pot trata datele irelevante ca fiind importante și pot uita să se bazeze pe cunoștințele anterioare. Graficele, cum ar fi graficele liniare și barele, sunt proiectate să funcționeze împreună cu alte surse de informații, de exemplu, studenții care se concentrează exclusiv pe grafice deseori interpretează greșit datele.
Dezavantaj: plângere
Elevii care se bazează exclusiv pe grafice matematice generate de tehnologie pentru învățarea la clasă, cum ar fi cele produse de calculatoarele grafice și programe de calculator, ar putea deveni plini de satisfacție. Graficele computerizate reduc adesea cantitatea de muncă care trebuie depusă - ceea ce poate fi un beneficiu în timpul testelor cronometrate - dar, de asemenea, interferează cu procesul de învățare. Studenții s-ar putea să nu-și dezvolte pe deplin propriile abilități de grafică, ceea ce poate duce la probleme atunci când bateriile mor sau când programele de calculator merg.