Strategii matematice pentru copiii cu dizabilități de învățare

Conţinut

• mnemonice
• Grafice informative și carduri flash
• Abacus și Obiecte
• Folosește-ți mâinile
• Jocuri de matematica

Copiii cu dizabilități de învățare pot avea probleme la matematică din diferite motive. Se pot lupta cu limbajul, organizarea, calculul sau relațiile spațiale vizuale. Având în vedere instrumentele și resursele adecvate, copiii pot învăța strategii pentru a avea succes. Află ce abordări funcționează și rămân cu ele. Lucrul important de reținut este să obții creativ și să menții un mediu de învățare pozitiv.

mnemonice

Fotolia.com "> ••• imagini muzicale colorate imagini realizate de designuri patrimonio de la Fotolia.com

Mnemonica poate fi folosită pentru toate materiile educaționale, de la gramatica engleză la formule științifice. Cheia mnemonicii este repetarea și capacitatea de a crea imagini cu lecții de matematică cu mintea. În matematică, mnemonica îi poate ajuta pe elevi să-și amintească diferite fapte matematice, cum ar fi împrumuturile din scăderi: „Împrumut de fund mai mare mai bine” sau etichete: „King Hector Died Miserable Death Mied Meatles” (sistemul metric).

Poveștile și cântecele pot ajuta, de asemenea, copiii să relaționeze matematica cu experiențele de viață. Este posibil să fie mai ușor pentru studenții cu dizabilități de învățare să-și amintească o problemă de matematică, de 3 ori X, egală cu 24 când există o poveste atașată. De asemenea, o melodie sau o poezie rimantă le va permite copiilor să cânte sau să cânte în fiecare pas până vor găsi răspunsurile.

Grafice informative și carduri flash

Graficele tehnice și cardurile flash funcționează cel mai bine pentru elevii vizuali. Un grafic de fapt este utilizat pentru fiecare referință de înmulțire. Pe axe X și Y, enumerați numerele 1 până la 10 (12 pentru studenții mai mari). Completați răspunsurile corespunzătoare din interiorul grilei. Studenții vor putea folosi degetul sau dispozitivul de urmărire pentru a găsi răspunsurile. Graficele informative pot fi purtate în dosarele sau buzunarele studenților. Faptele memorate ar trebui redactate pentru a stimula rechemarea memoriei. Cardurile Flash oferă bune practici acasă. Instruiți-i pe elevi să plaseze carduri ale căror răspunsuri nu sunt familiare într-o grămadă separată. Studenții testului până când sunt memorate toate faptele.

Abacus și Obiecte

Fotolia.com "> ••• Rechenrahmen imagine de Yvonne Bogdanski de la Fotolia.com

Unii copii cu dizabilități de învățare se descurcă mai bine cu obiecte corporale, mai degrabă decât cu probleme scrise. Un abac îi va ajuta pe copii să numere fizic numerele în timp ce se deplasează sferele dintr-o parte în alta. Obiectele pot fi utilizate în geometrie pentru ca elevii să observe și să măsoare dimensiunile reale ale formelor. Obiectele pot fi de asemenea utilizate pentru probleme de cuvânt; de exemplu, dacă o problemă de cuvânt folosește portocalele ca exemplu, elevii folosesc obiecte pentru a reprezenta portocalele. Copiii aranjează, adaugă și elimină obiectele în timp ce urmează fiecare pas. Dacă obiectele nu sunt disponibile, solicitați elevilor să deseneze forme și imagini pe hârtie și să le încrucișeze sau să le adauge în consecință.

Folosește-ți mâinile

••• mâini de fete 3. imagine de mdb de pe Fotolia.com

Elevii își pot folosi degetele ca o modalitate discretă de a rezolva problemele de matematică. Elevii mai în vârstă pot considera că această metodă este cea mai benefică.

Unele dizabilități de învățare implică abilități organizaționale slabe. Copiii cu această problemă pot deveni copleșiți atunci când instrumentele de matematică sunt încorporate în învățarea lor. Mâinile sunt utile pentru acești copii, deoarece ei nu pot fi înlocuiți greșit.

Degetele pot fi utilizate pentru mai mult decât numărarea. În articolul, „Disabilitățile de învățare matematică”, scriitoarea LD Online Kate Garnett oferă un exercițiu de mână care permite studenților să găsească rapid răspunsuri la tabelul de înmulțire a nouă: „Numărul care se înmulțește se pliază ... Studentul numără apoi numărul de degete la stânga degetului pliat în jos (în acest exemplu de 9 ori 5, există patru degete la stânga). Acest număr reprezintă cifra zecilor (4). Elevul numără apoi numărul de degete din dreapta degetului pliat în jos (în acest exemplu, sunt cinci degete la stânga). Acest număr reprezintă cifrele (5). Răspunsul la această problemă (de 9 ori 5) este 45. "

Jocuri de matematica

Jocurile de bord, computerul și jocurile video învață matematica studenților la toate nivelurile de învățare. Jocurile includ mai multe strategii simultane, inclusiv interacțiuni auditive, vizuale și fizice pentru a ajuta elevii să învețe conceptele de matematică într-un mod distractiv, relaxat. „Sum Swamp Addition and Subraction Game” de Learning Resources este un joc de masă care ia copiii într-o aventură în timp ce învață să adauge și să scadă. „Leapster Learning Game Scholastic Math Missions” de Leap Frog învață adunarea, scăderea, înmulțirea și geometria pe măsură ce copiii „câștigă bani” pentru fiecare misiune matematică pe care o îndeplinesc. Jocul recompensează răspunsurile corecte, oferind acces la jocuri arcade la anumite niveluri atinse. Întrebați-i pe educatori ce jocuri consideră de succes sau creați-vă pentru a oferi copiilor o varietate din care să alegeți.