Conţinut
Studenții secundari sunt de obicei familiarizați cu adăugarea și sunt gata să înceapă să învețe despre înmulțire. Poate părea o sarcină descurajantă de a preda conceptul de înmulțire pentru tinerii studenți. Cu toate acestea, poate fi destul de simplu dacă le arătați copiilor cum să folosească un tablou pentru a-i ajuta să rezolve probleme de înmulțire. Schițele sunt simboluri dispuse în rânduri și coloane. Aceștia le permit copiilor să înțeleagă conceptul de înmulțire văzând o imagine a ceea ce înseamnă ecuația.
Rugați elevii să citească problema înmulțirii. Arătați-le cum să citească simbolul înmulțirii ca „rânduri de”. De exemplu, vor citi problema 4 x 8 ca „patru rânduri de opt”.
Invită elevii să deseneze o matrice pentru a se potrivi cu problema pe care o rezolvă. Încurajează-i să folosească simboluri mici, cum ar fi cercuri sau X-uri pentru a crea rânduri îngrijite. În problema 4 x 8, elevii ar trebui să deseneze patru rânduri cu opt simboluri fiecare.
Solicitați-i studenților să numere simbolurile cu atenție pentru a găsi răspunsul la problema înmulțirii. Numărul total de simboluri desenate este produsul problemei. În exemplul 4 x 8, patru rânduri de opt vor egala un total de 32 de simboluri desenate.