Conţinut
În clasa a cincea, elevii demonstrează cunoștințe despre sistemul solar, denumind planetele care se învârt în jurul soarelui. Pentru a realiza un model al sistemului solar, folosesc obiecte rotunde de diferite dimensiuni pentru planete și creează un inel pentru Saturn și lunile multiple. Cele cinci clase pot crea un model staționar al sistemului solar pentru a se concentra pe diferențele dintre planete și locurile respective ale sistemului sau pot cere colegilor de clasă să ajute la demonstrarea modului de rotire a planetelor în jurul soarelui.
Selectați nouă bile de spumă pentru a reprezenta soarele și opt planete (10 dacă sunteți inclusiv Pluto). Dimensiunile proporționale ale acestor bile nu vor fi corecte, deoarece Jupiter și Saturn sunt atât de mari. Dacă reprezentați Mercur cu o bilă de 5 centimetri, de exemplu, Jupiter ar avea 142 centimetri sau aproape 5 metri în diametru. Alege cea mai mare minge posibilă pentru soare. Planetele de la cea mai mare la cea mai mică sunt: Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun, Pământ, Venus, Marte și Mercur. Adăugați Pluton ca cea mai mică orbă dacă programa școlilor dvs. o identifică în continuare ca planetă.
Colorați sau pictați bilele pentru a demonstra diferitele culori ale planetelor. Vopsiti galbenul soarelui, Mercur galben inchis, Venus gri splotchy, Pamant albastru si alb albastru, Marte rosu pal, Jupiter portocaliu cu dungi, Saturn galben dungi si violet, Uranus albastru deschis, Neptun albastru si Pluton gri.
Tăiați un inel dintr-o bucată de afișă, pictați-l în aceeași culoare ca Saturn și atașați-l la mijlocul lui Saturn cu lipici.
Împingeți betisoarele pe placa de spumă de 9 metri, cu o distanță de 1 m. Adăugați un picior suplimentar de placă de spumă dacă alegeți să includeți Pluto. Împingeți soarele și apoi planetele pe vârfurile betelor în această ordine: Soare, Mercur, Venus, Pământ, Marte, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun, Pluton.
Vopsiți placa de spumă negru și acoperiți-o cu sclipici de argint pentru a reprezenta stelele.
Plasați mărgele pe placa de spumă din jurul fiecărei planete pentru a reprezenta lunile lor. Alternativ, fixați fiecare perlă la un capăt al unui dispozitiv de curățare a țevii și împingeți curățătorul de țeavă pe planetă pentru a demonstra modul în care orbitează. Pământul are o lună, Marte doi, Jupiter 63, Saturn 61, Uranus 27, Neptun 13 și Pluton 3. Rețineți că oamenii de știință descoperă lunile noi în fiecare an.
Cereți colegilor de clasă să țină planetele și să demonstreze cum se învârte. Studenții cu Mercur, Venus, Pământ și Marte vor fi aproape de soare și vor alerga rapid. Studentul cu Jupiter va alerga încet în jurul celor patru interior. Studentul cu Saturn va alerga la jumătate din ritmul lui Jupiter. Uranus și Neptun se vor plimba departe în jurul celor șase din interior. Pluton va merge foarte încet pe perimetru.