Conţinut
Matematica teoretică nu este ușor accesibilă de studenții tineri, motiv pentru care proiectele de matematică din școala medie sunt ideale pentru a-i determina să vadă matematica aplicată în situații reale. Este important ca profesorii să folosească interesele elevilor pentru a asigura succesul proiectelor de matematică. Aceștia pot discuta subiecte cu studenții sau, chiar mai bine, să studieze interesele studenților. De exemplu, dacă 95 la sută dintre studenți construiesc mașini model ca hobby, probabil că proiectul de sondaj de cafenea s-ar putea transforma într-un proiect de sondaj auto.
Proiect Harta Geometriei
Atribuie elevilor sarcina de a proiecta o hartă care să includă mai multe tipuri diferite de linii, unghiuri și triunghiuri. Harta poate fi a unui oraș, a cartierului sau a școlii lor, sau chiar a unui loc alcătuit. Instructorii se pot simți liberi să fie la fel de specifici sau vagi cu privire la ceea ce include harta, dar trebuie să conțină străzi paralele și perpendiculare; un unghi obtuz și un unghi acut format ca urmare a intersectării a două străzi; și clădiri în formă de triunghi quililateral, un triunghi scalen și un triunghi isoscel. În cele din urmă, harta trebuie să includă și un trandafir al busolei. Apoi, studenții ar trebui să includă cel puțin cinci direcții de la una la loc în alta pe hartă folosind cuvintele paralele, perpendiculare și intersectare.
Probabilitate reală
Dă-le elevilor următoarea problemă de probabilitate pentru a rezolva și ilustra. În scenariul real, în parcarea școlii există 350 de locuri de parcare. Într-o zi de marți normală, 150 de persoane conduc și parchează în locuri de parcare aleatoare. Studenții trebuie să stabilească numărul de modalități diferite în care mașinile pot fi parcate în lot. Determinați probabilitatea ca două sau mai multe mașini specifice să parcheze cot la cot în oricare zi, timp de două și trei zile consecutive și pentru nici o zi consecutivă. Ilustrați cele patru zile de probabilitate.
Brain Teasers
Spune-i elevilor să citească „Aritmetica laterală de la școala Wayside”. Cartea este plină de teasere cerebrale și probleme de cuvânt. De exemplu, elevii trebuie să rezolve criptogramele în care numerele sunt înlocuite cu litere în ecuații aritmetice și trebuie să determine numerele pe care le reprezintă literele. Fie le atribuie elevilor să parcurgă cartea și să citească poveștile și să completeze teaserele de matematică, fie să le atribuie elevilor să vină cu propriile teasere matematice aparent imposibile.
Sondaj de cafenea
Rugați elevii să vină cu cinci întrebări diferite pentru a pune 50 de persoane în școală despre ce alimente ar dori să vadă în cantină. În mod ideal, întrebările ar trebui să sugereze cinci sugestii alimentare diferite, dar unghiul creativ este în funcție de elevi. Studenții ar trebui apoi să grafică și să graficeze rezultatele sondajului lor.