Conţinut
Investigațiile științifice seamănă foarte mult cu lucrările de detectivi, iar elevii din clasa a cincea sunt pregătiți. Cei de-al cincilea copii își susțin curiozitatea naturală cu o măsură de răbdare, permițându-le să urmeze un proiect de investigație zile în loc de ore. Pe parcurs, învață orice număr de fapte științifice interesante. Elevii descoperă informații importante prin experimentare activă.Un proiect hands-on de cercetare științifică ia cunoștințe de la cărți la învățare prin a face.
Tragere magnetică
Magneții realizează un interesant proiect de investigație pentru elevii din clasa a cincea. Întindeți o masă plină cu diferite forme și puteri ale magneților.
Încercați-i pe studenți să testeze rezistența magnetică ridicând o varietate de obiecte care cântăresc înainte de timp. Solicitați studenților să investigheze schimbările de rezistență magnetică și să tragă cu diferite forme de magnet. Analizați ce obiecte atrag magneții, ce obiecte se repulsă și ce obiecte nu fac nimic atunci când un magnet este plasat pe sau lângă magnet. Investigați ce se întâmplă când așezați hârtie, apă, nisip sau metal între doi magneți.
Rugați elevii să păstreze note minuțioase ale experimentelor lor, inclusiv ora și data, ceea ce studenții au planificat să facă, a ghicit că se va întâmpla și rezultatele reale ale anchetei. Spuneți-le studenților modul în care rezultatele diferă de ceea ce credeau că studenții se vor întâmpla.
Viața brânzei
Alimentele strică sau cresc mucegai, dar alimentele diferite fac acest lucru în rate diferite și în moduri diferite. Stabiliți un proiect de investigare pentru elevii dvs. de cinci ani pentru a verifica rata ca brânza devine mucegai. Folosiți brânză naturală și procesată. Acest proiect are mai multe părți. Frigider atât brânză naturală, cât și procesată. Împărțiți brânzeturile refrigerate în două părți. Înfășurați jumătatea și lăsați cealaltă jumătate despachetată. În același timp, lăsați brânza atât naturală, cât și cea prelucrată, cu jumătate învelită și jumătate nu. Solicitați-i elevilor să țină note atent, deoarece verifică toate porțiile de brânză în fiecare zi. Modificări de notă. Elevii de clasa a cincea văd ce se întâmplă cu fiecare porție de brânză și note care arată mai întâi mucegaiul. Solicitați-le studenților să tragă concluzii la sfârșitul proiectului.
Cât de bine cresc plantele
Plantele cresc în funcție de puterea plantei și a mediului. Cu studenții tăi de cinci ani, puneți la punct un proiect investigativ de creștere a plantelor. Lucrați ca o clasă cu fiecare elev repartizat la una sau mai multe plante. Oferiți plantelor cu flori cât mai mult posibil pentru acest proiect de investigație. Solicitați elevilor să planteze florile în diferite dimensiuni și tipuri de ghivece, cum ar fi plastic, argilă sau ceramică. Folosiți același sol în ghiveci pentru fiecare. Furnizați aceeași cantitate de soare și apă. Studenții investighează diferența pe care tipul de ghiveci o face cu creșterea plantelor. Un alt proiect ar putea include utilizarea unor ghivece similare, dar diferite tipuri de soluri, cum ar fi oală, argilă sau nisip. Investigați creșterea plantelor cu soare plin, unele și deloc sau vedeți ce se întâmplă atunci când plantelor li se oferă cantități diferite de apă. Studenții scriu rezultatele investigațiilor lor.
În bucătărie
Du-te în bucătărie pentru acest proiect de investigare de clasa a cincea. Proiectul este de a lua produse de bucătărie obișnuite, cum ar fi lapte, zahăr, ulei, făină și ouă și să vedem ce se întâmplă când produsele sunt încălzite, răcite sau congelate și când produsele sunt combinate cu o varietate de alte produse. De exemplu, amestecați laptele, făina și muștarul și căldura. Amestecați lămâile, zahărul și siropul de clătite în apă. Verificați consistența, aroma și modificările. Rugați-i pe elevi să noteze ce combinație de ingrediente face un produs comestibil și care nu.