Apariția lunii se schimbă în fiecare lună, care este cunoscută sub numele de faze ale lunii. Pe parcursul lunii, luna trece prin opt faze, care sunt denumite în funcție de cât de mult poate vedea un observator și dacă cantitatea de lună care este vizibilă crește sau scade. Mareele sunt afectate de forțele gravitaționale atât ale lunii, cât și ale soarelui, care provoacă două maree scăzute și două maree ridicată în fiecare zi. În explicarea fazelor lunii și a mareelor pentru copii, profesorii ar trebui să îi facă pe tinerii studenți conștienți de efectul atracției gravitaționale asupra mareei.
Introduceți etapele lunii pentru elevi, desenând fazele sau arătând o imagine a fazelor. Explicați că există opt faze ale lunii. Luna nouă este prima fază și este atunci când partea lunii care se confruntă cu Pământul nu este lovită de lumina soarelui. Luna în mod normal nu este vizibilă în timpul lunii noi. Faza 2 constă în semilună și este când mai puțin de jumătate din lună este aprinsă și mărimea crește încet. Faza 3 este cunoscută și ca primul trimestru, în care jumătate de lună este luminată de soare. Faza 4, sau gibosul cerat, este când jumătatea lunii este aprinsă și devine încet. O lună plină este faza 5, când partea orientată către Pământ este luminată de soare în întregime. Faza 6 este gibusa în scădere, iar partea luminată este din ce în ce mai mică. Faza 7 este ultimul sfert în care jumătatea lunii este luminată de soare, iar faza 8 este semiluna în scădere, iar o mică parte este aprinsă.
Prezentați o listă cu numele fazelor lunii și imaginile fazelor. Spune-i elevilor să lucreze în grupuri mici pentru a potrivi numele fazei cu imaginea cum ar arăta luna.
Definiți gravitația. Gravitatea este o forță care lucrează între două corpuri de materie pentru a le strânge împreună. Demonstrați principiul de bază al gravitației. Arunca o bilă în aer și privește-o căzând. Gravitatea este forța care determină ca mingea să cadă în loc să rămână în aer.
Demonstrați modul în care luna modifică valurile, folosind elevii pentru a ajuta la prezentare. Un elev ar trebui să stea în fața camerei cu eticheta „Pământ”. Încercați un alt student să stea lângă Pământ cu eticheta „lună”. Un al treilea student ar trebui să reprezinte soarele și alți doi ar trebui să fie gravitația. Luați o frânghie și faceți-l pe elevul reprezentant al Pământului să îl țină. Studenții care reprezintă gravitația ar trebui să trage ușor pe frânghie în direcțiile către și departe de lună pentru a demonstra o val de primăvară. Studenții ar trebui să tragă pe coarde în direcția lunii și în fața lunii pentru a demonstra valul neapărat.
Întrebați-i pe studenți ce se întâmplă dacă un fort sau un castel de nisip construit pe plajă ar fi rămas noaptea. Întrebați ce cred că provoacă creșterea și căderea valurilor. Explicați că luna și soarele au o forță gravitațională care trage apa spre lună și că pământul este afectat de gravitația lunii, fiind îndepărtat de apă. Valurile ridicate apar în mod normal la fiecare 12 ore.