Conţinut
- Preșcolar / grădiniță până la clasa a II-a: Știința Pământului și a Spațiului
- Gradul trei la cinci: energia magnetică
- Gradele trei-cinci: Energie electrică
- Continut avansat: electromagnetism
Educația științifică pentru copii ar trebui să se concentreze pe obținerea competenței la subiecți de bază, cum ar fi știința pământului, chimie și fizică. Massachusetts a fost clasat pe locul 1 pentru educația științifică în SUA prin publicația online „Live Science”. Oferirea studenților de posibilitatea de a experimenta în propriile lor moduri creative este esențială pentru dezvoltarea minților științifice. Elevii școlii elementare pot experimenta activ cu magneții, mai degrabă decât să asculte pasiv o prelegere despre proprietățile lor.
Preșcolar / grădiniță până la clasa a II-a: Știința Pământului și a Spațiului
Conform cerințelor „Știința Pământului și Spațiului” din Massachusetts, sau ESS, studenții ar trebui să fie introduși în minerale și exemple ale proprietăților lor. De exemplu, cereți-le să observe proprietățile magnetice ale magnetitei și hematitei, care sunt minereuri de fier. Pentru un experiment, obțineți câteva filings de fier și un magnet de vacă. Câmpul magnetic poate fi vizualizat atunci când filetele de fier sunt presărate în jurul magnetului de vacă; s-ar putea să aveți în vedere efectuarea întregului experiment într-un recipient cu miere, sirop sau un alt material vâscos. Acest lucru vă va oferi o imagine 3-D frumos a câmpului magnetic, deoarece filingurile de fier vor pluti în spațiu.
Gradul trei la cinci: energia magnetică
Permiteți-le studenților să experimenteze cu magneții cu inel pe un creion pentru a-i ajuta să recunoască faptul că magneții au poli care se resping și se atrag reciproc, așa cum este recomandat în Standardele de stat din Massachusetts pentru chimie și fizică. Magneții cu inel sunt obișnuiți, ieftini și cam de dimensiunea unui salvator; ele pot fi ușor stivuite una peste alta pentru a demonstra principii de atracție și repulsie. Explicați că atunci când inelele sunt aliniate cu poli opuse în contact, vor fi atrași unul de celălalt. În schimb, atunci când aceiași poli sunt în contact, magneții se vor respinge reciproc. Acestea sunt proprietățile fundamentale ale magneților; „Opoziții” atrag și „ca” se resping. Extindeți această activitate testând obiecte din cameră pentru a determina ce materiale sunt magnetice. De exemplu, clipurile de hârtie sunt bune de experimentat; mai întâi magnetul va atrage agrafa de hârtie, dar după ce a rămas în contact unul cu celălalt timp de câteva minute, clema va dobândi propria tracțiune magnetică, care poate fi demonstrată cu alte agrafe de hârtie fără a fi prezent magnetul original.
Gradele trei-cinci: Energie electrică
Standardul de învățare din Massachusetts în „energie electrică” pentru clasele 3-5 recomandă profesorilor să explice modul în care se pot produce electromagneti și să dea exemple despre modul în care acestea pot fi utilizate. Folosind o baterie de 9 volți, un fir izolat și un șurub cu cuie mare sau șurub, un electromagnet poate fi construit de către studenți. Acest experiment îi învață, de asemenea, pe studenți despre proprietățile conductorilor și izolatorilor electrici, ceea ce se întâmplă să fie un alt standard de învățare pentru acest nivel de vârstă. Explicați elevilor că sârma este foarte conductivă, în timp ce materialul izolant în care este învelit nu conduce electricitate.
Continut avansat: electromagnetism
Pentru cei înclinați științific, experimentele în electromagnetism ar introduce elevii în cea mai practică aplicare a sa. Explicați studenților că acest proces este utilizat în mod obișnuit în tehnologia de producție de sunet; microfoanele, de exemplu, convertesc undele sonore în electricitate prin mișcarea unui magnet printr-un fir în serpentină. Mai mult, difuzorul regenerează undele sonore, deoarece semnalul electric este convertit în unde de presiune a aerului de un alt magnet din sistemul de boxe. Lasă-i pe elevi să folosească sistemul de microfon / difuzor după ce ai explicat cum funcționează și încurajează întrebările.