Conţinut
Uraganele au vânturi în spirală foarte puternice și produc o cantitate mare de precipitații. Aceștia cresc până la 600 de mile și creează viteze ale vântului de 75 până la 200 mph. S-ar putea să dureze peste o săptămână, mișcându-se peste ocean la 10 până la 20 mph sau mai repede. Uraganele severe care ajung la debarcare provoacă daune grave clădirilor, cu vânturi puternice și vânturi inundabile. Experimentele demonstrează unele comportamente tipice ale uraganelor.
Urmărirea uraganelor
Profesorul sau părintele obține o hartă de urmărire, care permite urmărirea exactă a unui uragan la momentul exact în care se formează și începe să se miște. Profesorul trebuie să asculte doar rapoartele meteo sau să urmeze coordonatele furtunii, vizitând Centrul Național al Uraganelor, care furnizează longitudinea și latitudinea actuală a oricărui sistem de furtună actual. Instruiți-i pe copii să plaseze ace de împingere pe hartă pentru a urmări calea uraganelor, cu opțiunea de a folosi ace colorate pentru a indica orice schimbare a puterii sale, conform clasificării schimbării.
Nomenclatorul furtunii
Profesorul explică faptul că o furtună cu vânt de 74 mph și mai rapid este considerată un uragan, dar furtuna este dată cu denumiri diferite în funcție de locația de pe glob. Folosind un glob mare sau harta Mercator, profesorul explică faptul că numele „uragan” este folosit atunci când furtuna ajunge în Golful Mexic, Atlantic sau în estul Oceanului Pacific. Același tip de furtună primește denumirea de „tifon” în vestul Oceanului Pacific de lângă Japonia și este numit ciclon atunci când se întâmplă în Australia, Golful Bengal și Oceanul Indian.
Forța uraganului
Profesorul umple un bol mare cu apă puțin peste jumătate plin, leagă o agrafă pe capătul unei coarde lungi de picior și îi recomandă unui elev să învârte conținutul bolului în sens invers acelor de ceasornic cu o lingură de lemn pentru a obține o rotație mișcătoare . Un alt student plasează capătul clemei de hârtie în apă, ținând coarda în sus. Studenții observă unde are loc cea mai mare mișcare a agrafei prin plasarea ei din centru sau „ochiul” spre exterior spre marginea vasului. Acest experiment arată puterea vânturilor rotative în interiorul unui uragan.
Adâncimea apei - viteza vântului
Profesorul plasează un vas mare de copt pe o suprafață plană. Un elev îndoaie un paie flexibil, astfel încât să aibă o formă de L, iar cea mai lungă parte a paiului se află în partea de jos a L. Profesorul tapetează paie pe capătul vasului de copt, astfel încât capătul scurt al fețelor de paie în sus și punctele lungi pe întreaga lungime a farfuriei. Se adaugă apă în farfurie până când nivelul ajunge chiar sub paie. Unul dintre studenți sufla prin paie cu diverse presiuni și mișcă paiul în sus și în jos în înălțime. Un alt student măsoară înălțimea ondulărilor cu o riglă și notează de fiecare dată diferența de creștere a ondulărilor. Creșterea adâncimii apei produce, de asemenea, rezultate diferite.