Conţinut
- TL; DR (Prea lung; nu a citit)
- Școala elementară: Graficul prețurilor
- Școala medie: World Record Progression
- Liceu: Bank on It
Unii studenți îmbracă matematica ca subiect predilect al școlii din primii ani și arată o aptitudine incredibilă pentru aceasta. Alții se luptă și ajung să îl considere ca un neapărat rău și un obstacol dificil de limpezit în direcția finalizării educației lor formale. Deși nu fiecare copil are neapărat o minte matematică, impactul matematicii asupra fiecărui domeniu al vieții face ușor să vină cu proiecte de matematică suficient de interesante pentru a-i angaja chiar și pe cei mai matici copii.
TL; DR (Prea lung; nu a citit)
Trucurile pentru a reuși proiecte de matematică ușoare includ, în primul rând, reducerea nivelului de dificultate pentru clasa în ansamblu - întrucât „ușor” înseamnă lucruri mult diferite pentru copii diferiți și, în al doilea rând, a veni cu subiecte cu adevărat interesante, adecvate vârstei ce copii aleg. Idei precum graficele prețurilor, evoluția recordurilor mondiale de-a lungul anilor și învățarea valorii matematicii în calculele dobânzilor bancare și multe altele.
Școala elementară: Graficul prețurilor
Introduceți copiii între clasa a doua și a cincea pentru conceptele de grafice bidimensionale simple într-un sistem de coordonate carteziene.
Copiii de această vârstă sunt deja conștienți că articolele costă bani și că unele articole costă mai mult decât altele, deoarece au mai multă valoare. Oferați copiilor un tabel care arată prețurile medii ale trei sau patru mărfuri comune diferite, cum ar fi o liră de vită, o mașină mică, un galon de gaz și un nou baschet, pe an și câteva hârtii grafice mari. După ce au desenat un grafic demonstrativ generic pe tablă, solicitați-le să lucreze în grupuri pentru a reprezenta modificările prețurilor în timp.
Încercați copiii să încerce să explice motivele pentru care prețurile tind să crească în loc de mai mici și explicații pentru diferitele niveluri de schimbare a prețurilor pentru diferite mărfuri. O descriere foarte simplă a ofertei și a cererii poate fi utilă.
Școala medie: World Record Progression
Pentru un proiect de matematică sportivă cu o abordare a sociologiei, faceți copiii să se aglomereze în grupuri de două sau trei. Oferiți o listă completă de evenimente de traseu și teren, dintre care puteți alege, cum ar fi liniuța de 100 de metri, bolta stâlpilor, obstacolele de 400 de metri, saltul lung și un maraton, fiecare grup alegând un eveniment diferit.
Oferiți-le copiilor din fiecare grup din evoluția recordurilor mondiale în evenimentul ales atât pentru bărbați, cât și pentru femei - disponibile online printr-o simplă căutare. Puneți-le să deseneze un grafic pentru fiecare sex care arată schimbarea înregistrărilor mondiale de-a lungul timpului, punctele reprezentând recordurile mondiale ale bărbaților și femeilor și anul în care au fost stabilite, până în prezent.
Solicitați-le studenților să completeze două părți: cereți-le să facă predicții despre ce ar putea fi înregistrările pentru bărbați și femei în 25 de ani și de ce și, în al doilea rând, să teoretizeze despre diferitele forme ale graficelor pentru bărbați și femei - deoarece majoritatea organizatorilor de evenimente descurajează femeile sau i-a împiedicat să participe la anumite evenimente chiar la nivel olimpic până în anii 1980 și nu numai.
Liceu: Bank on It
În această etapă, majoritatea copiilor înțeleg conceptul de interes bancar, au auzit cel puțin piața de valori și sunt conștienți că există o disciplină numită economie. Acest proiect invită elevii de liceu să facă conexiuni între matematica strictă a economiei și factorii umani și alți factori variabili care joacă un rol în subiect.
Cereți fiecărui student să aducă o știre, o revistă sau un articol web credibil la clasă pe un subiect economic de interes actual care să includă mențiuni despre fapte și cifre, dar nici calcule explicite. Cereți fiecărui elev să scrie un scurt rezumat al porțiunii matematice a articolului și să îl justifice cu numere. Nu este important ca elevii să obțină calculele corecte, deoarece lecția este de a gândi lumea financiară și politică în moduri analitice și obiective.