Conţinut
Când elevii ajung în clasa a șasea, încep să cerceteze multe subiecte științifice semnificative, precum machiajul materiei, fenomenele atmosferice și metodele de reproducere ale organismelor. O metodă comună de investigare este proiectul științific. Aceste activități predau cunoștințe specifice, dar le arată elevilor cum pot măsura datele, evalua rezultatele și urmări procedurile - baza unei explorări științifice riguroase. Ideile de proiecte științifice sunt abundente. Cel mai bun dintre aceștia îi încurajează pe studenți să investigheze anumite teme științifice în timp ce practică metode științifice solide.
Atac de varza clonată
••• Laura Beth Media de foraj / cererePlantele se reproduc prin reproducere sexuală, ca atunci când creează semințe, dar se pot reproduce asexual în ceea ce se numește clonare sau propagare vegetativă. Pentru a arăta acest lucru, adunați o cameră foto, un marker, două pungi de plastic resigilabile, două prosoape de hârtie, o sticlă spray, o tăietură, un cuțit și un cap de varză Napa. Tăiați tulpina de pe fundul varză și îndepărtați una dintre frunze. Fotografiați fiecare piesă. Umectați șervețele de hârtie cu flaconul de pulverizare, apoi înfășurați unul în jurul tulpinii și unul în jurul frunzei. Puneți fiecare în geantă, asigurându-vă că marcați fiecare geantă cu tipul de piesă din interior. Verificați piesele în fiecare zi timp de o săptămână și nu uitați să faceți poze și să faceți note de progres. Până la sfârșitul săptămânii, tulpina va fi început să-și scoată rădăcini mici, în timp ce frunza va fi putrezită. Tulpina, apoi, se poate clona. Orice varză care crește din noile rădăcini va fi un duplicat genetic exact al varzei originale.
Nu atingeți acea pâine
Oamenii de știință estimează că numărul speciilor de mucegai din lume este de peste 300.000, unele dintre ele având proprietăți benefice. Studenții pot vedea diferențele dintre mucegaiurile din aer și de pe o suprafață prin creșterea mucegaiului pe pâine feliată. Pentru experiment, colectați două felii de pâine de grâu, două pungi resigilabile, o sticlă spray, un marker și o lupa. Pulverizați ușor prima felie de pâine cu apă și așezați-o într-o pungă. Ștergeți a doua felie de pâine pe o suprafață a gospodăriei, cum ar fi un blat de bucătărie. Pulverizați această felie cu apă și trageți-o în cea de-a doua pungă. Sigilați ambele pungi, etichetați-le și așezați-le undeva întuneric și cald. Observă ce se întâmplă cu feliile pe parcursul unei săptămâni. Când se termină săptămâna, folosiți lupa pentru a observa diferențele dintre mucegaiul de pe fiecare felie. Asigurați-vă că nu atingeți sau inhalați matrița.
Trebuie să mănânc micul dejun?
••• Laura Beth Media de foraj / cerereSfatul comun pe care educatorii le oferă elevilor este să mănânce întotdeauna înainte de un test. Determinați dacă aceste sfaturi sunt solide cu acest test al efectului alimentelor asupra performanței mentale. Găsiți 10 până la 20 de voluntari, mâncare pentru fiecare și sarcini mentale pentru fiecare, cum ar fi puzzle-uri încrucișate. Împărțiți subiecții în două grupuri, instruind primul grup să nu mănânce timp de aproximativ cinci ore înainte de test. Hrănește cel de-al doilea grup, apoi faceți pe toată lumea să își îndeplinească sarcinile. Scrieți sarcinile și înregistrați rezultatele. Așteptați câteva zile, apoi faceți primul grup să mănânce și al doilea grup repede. Dă-le aceleași sarcini, modifică-le doar astfel încât să pară noi. Notează sarcinile și înregistrează rezultatele.
Știința din cer
Studenții pot folosi obiecte casnice de bază pentru a determina dacă tipul de material din care este făcută o parașută va afecta rezistența la aer. Fii creativ cu materialul cu parașuta; încercați o pungă de plastic, o pungă de hârtie maro, hârtie pentru caiet, o batistă și o folie de plastic. Tăiați fiecare material într-un pătrat, de aceeași dimensiune, apoi creați o parașută din fiecare material, legând câte o bucată de coardă de 1 m pe fiecare colț și atașând un obiect mic pe partea inferioară a șirurilor. Asigurați-vă că utilizați același obiect pentru fiecare parașută, astfel încât rezultatele să nu fie înclinate. Aruncați fiecare parașută de la aceeași înălțime și folosiți un cronometru pentru a înregistra timpul necesar pentru a ajunge la pământ. Determinați ce material a avut o rezistență mai mare la aer - acesta este materialul care a căzut cel mai lent.